Como vemos la InVeStIgAcIóN...
La investigación como proceso de búsqueda de un nuevo conocimiento debe ser un aspecto primordial en la labor del docente, sabiendo que la investigación es un camino de maduración y visión, donde se propende por indagar acerca de problemáticas de interés educativo. Así mismo podemos decir que la investigación toma dos rumbos que están conectados secuencialmente: en sentido formativo y en sentido estricto
La investigación formativa pretende educar y preparar a los estudiantes para que tengan un acercamiento con la investigación, no necesariamente investigando, porque recordemos que deben haber unos parámetros y unos saberes previos que los estudiantes deben conocer para iniciar con este complejo y largo proceso, pero si tomando como referencia propuestas de investigación que hayan sido abordadas por personas capacitadas en este terreno investigativo. El docente cumple la parte más importante de este proceso pues es quien incentiva y coordina en el proceso de asimilación del educando. El objetivo de esta formación es generar en los estudiantes un interés por indagar y crear una conciencia crítica respecto a situaciones cotidianas.
En cuanto a la investigación en sentido estricto e inicia en un ciclo más elevado de la educación como lo son los postgrados pues los estudiantes ya tienen conocimiento y un buen manejo teórico, “en el que hay capacidad de debate riguroso, y en el que se imparte formación sistemática en metodologías de investigación, ésta tiene que ir más allá, tiene que identificarse con el objeto mismo de aprendizaje”. (Restrepo, 2003, p. 200-201), donde ya el enfoque es la producción de conocimiento; por lo tanto en el estudio que se hace se profundiza una problemática, donde se toma como referencia anteriores estudios científicos que permitan complementar y dar un sentido más serio a la investigación
Referencias:
Restrepo, B. (2003). Investigación Formativa e investigación productiva de conocimiento en la universidad. Redalyc, 195-202. Recuperado de http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/1051/105117890019.pdf
Cibergrafía:
el manuscrito, (2011), participación, revista digital
[imagen} recuperadode http://www.elmanuscrito.com.ar/index.php/educacion/actualidad/3005-netbook-o-no-esa-es-la-cuestion.h